Descriptif
La partie Rhetoric and Technical Debating est coanimée par un professeur d'anglais et un professeur technique.
- Dans un premier temps, un professeur d'anglais initie les étudiants à diverses techniques de débat. Les étudiants débattent de sujets généraux et reçoivent un retour du professeur d'anglais sur les éléments linguistiques et paralinguistiques (langage corporel...).
- Dans un second temps, les étudiants débattent de sujets techniques d’actualité en lien avec leur option. Le retour linguistique est alors complété par un retour des professeurs techniques sur les arguments scientifiques de l'étudiant.
Objectifs pédagogiques
A la fin de ce module, les élèves seront capables de :
[partie Rhetoric and Technical Debating]
- Utiliser le vocabulaire technique spécifique lié à leur option
- Déployer un large éventail de techniques rhétoriques pour rendre leurs arguments plus convaincants
- Identifier les faiblesses de l'argumentation d'un adversaire et exploiter ces faiblesses par un questionnement ciblé
- Aligner le langage corporel, la voix et le choix des mots pour avoir un message fort
Diplôme(s) concerné(s)
- Diplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
- Diplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
- Diplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
- Diplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
UE de rattachement
- UE-IFIE3-S1-M-Metiers : Secteurs métiers et Professionnalisation,
- UE-IFIE3-S1-E-TC : Tronc Commun,
- UE-IFIE3-S1-G-Ouv : Ouverture thématique et professionalisation,
- UE-IFIE3-S1-P-EnvIndus : Environnement industriel
Format des notes
Numérique sur 20Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)Le coefficient de l'enseignement est : 1
Programme détaillé
La partie Rhetoric and Technical Debating est coanimée par un professeur d'anglais et un professeur technique.
- Dans un premier temps, un professeur d'anglais initie les étudiants à diverses techniques de débat. Les étudiants débattent de sujets généraux et reçoivent un retour du professeur d'anglais sur les éléments linguistiques et paralinguistiques (langage corporel...).
- Dans un second temps, les étudiants débattent de sujets techniques d’actualité en lien avec leur option. Le retour linguistique est alors complété par un retour des professeurs techniques sur les arguments scientifiques de l'étudiant.