v2.11.0 (6256)

Option - MOD-IFIA1-S1-DiagOrg : Méthodes pour le diagnostic des Organisations

Domaine > Centre Génie industriel.

Descriptif

Thème 1 : Introduction au diagnostic organisationnel
– Présentation du diagnostic organisationnel : concepts clés, objectifs, enjeux
– Les différents types de diagnostics (stratégique, opérationnel, fonctionnel)
– Les méthodes de collecte de données (entretiens, questionnaires, observations)
– Le rôle des tableaux de bord dans le processus de diagnostic


Thème 2 : Les fondamentaux des tableaux de bord– Définition et objectifs d'un tableau de bord
– Les différents types de tableaux de bord (stratégiques, opérationnels, individuels)
– Les éléments constitutifs d'un tableau de bord : KPI, sources de données, structure
– Les principes de conception d'un tableau de bord efficace
– Les limites des tableaux de bord (risque de sur-simplification, difficultés de mesure)
– Les perspectives d'évolution (tableaux de bord interactifs, intégration dans les systèmes d'information)
– Outils avancées (PowerBI , Tableau, autres outils…)

Thème 3 : Excel : un outil puissant pour la création de tableaux de bord
– Séance 1: Introduction aux fonctionnalités d'Excel utiles pour la création de tableaux de bord (tableaux croisés dynamiques, graphiques, formules)
– Séance 2: Création d'un tableau de bord simple à partir d'un jeu de données fourni
– Séance 3: Personnalisation et mise en forme d'un tableau de bord (couleurs, formats, etc.)


Thème 4 : Applications pratiques du diagnostic organisationnel avec Excel (TAPE)/ Projet qui sera noté
– Étude de cas : Diagnostic d'une entreprise fictive
– Création de tableaux de bord pour suivre les différents aspects de l'entreprise
– Préparation d’une présentation et discussion des résultats

 

Compétences travaillées

Objectifs pédagogiques

Le cours "Méthodes pour le diagnostic des Organisations" vise à doter les étudiants d'un ensemble de compétences leur permettant d'analyser de manière approfondie le fonctionnement d'une organisation et d'identifier les axes d'amélioration. Plus précisément, à la fin de ce module, les élèves seront capables de :


– Comprendre les principes fondamentaux du diagnostic organisationnel.
– Utiliser les outils numériques, notamment Excel, pour la création de tableaux de bord.
– Développer une capacité à synthétiser et à communiquer les résultats d'une analyse.

21 heures en présentiel
réparties en:
  • Travail en autonomie planifié et encadré : 7
  • Evaluation des connaissances et capacités : DS, QCM : 2

15 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Le coefficient de l'enseignement est : 1

Veuillez patienter