Descriptif
Module disponible en "English Track".
Compétences travaillées
Bloc 1 : Améliorer pour l'industrie et les services, les performances d'un produit, procédé et processus pour anticiper et accompagner les changements induits par les transition
3.1 : Analyser les performances d'un produit, procédé, processus
3.2 : Exploiter des données numériques
3.3 : Modéliser un produit, procédé, processus
3.5 : Préconiser un plan d'évolutions
3.6 : Mettre en place des actions d'amélioration
3.7 : Mobiliser des informations validées
3.8 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
3.9 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 4 : Piloter un projet en adoptant une approche systémique dans un environnement complexe
4.1 : Identifier les enjeux, les contraintes, les parties prenantes et le périmètre
4.2 : Mobiliser les acteurs
4.3 : Planifier les actions
4.4 : Évaluer les risques et mettre en place un plan d'action
4.5 : Gérer l'avancement d'un projet
4.6 : Mobiliser des informations validées
4.7 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
4.8 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc Genindus : Concevoir et piloter des organisations et les systèmes d'information associés dans un environnement évolutif et incertain
G.1 : Modéliser et analyser un processus, système, service
G.3 : Optimiser le processus de pilotage d'une chaîne logistique et des flux organisationnels
G.5 : Mobiliser des informations validées
G.6 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
G.7 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Objectifs pédagogiques
A la fin de ce module, les élèves seront capables de :
- Cadrer, en amont, la définition du périmètre d’une mission avec le partenaire
- Mettre en oeuvre sur un cas réel les outils de diagnostic et de résolution de problème.
- Proposer un plan d’action
- Piloter une mission
- Réaliser une mission pour répondre au besoin d’un client
- Gérer la relation client/intervenant, de l'identification du problème jusqu'à la mise en place de solutions.
- Prendre en compte l'accompagnement du changement.
Format des notes
Numérique sur 20Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 10
Le coefficient de l'enseignement est : 1
Programme détaillé
Les élèves réalisent, par groupe de 3 à 5, un projet en lien avec un partenaire socio-économique.
Le module se décompose en 3 phases :
(1) la proposition des sujets,
(2) les interventions en entreprise. Dans cette phase, plusieurs revues de mission sont organisées par l’équipe pédagogique afin de cadrer la progression des équipes.
(3) la restitution finale comportant un poster, un rapport écrit et une présentation orale des travaux.
M0 : Présentation des sujets, constitution des groupes
J 1 : visite de l’entreprise, entretien avec le prescripteur, identification du problème (1er résumé de la mission et fiche contact),
J 2 : avant projet proposition, planification des tâches
M2-École : 1ère revue de mission : bilan oral et écrit
J 3 à J 6 : Intervention en entreprise, validation de la proposition
M3-École : Revue de Mission : pré-soutenance
J7 à J 8 : Finalisation des travaux en entreprise, validation des résultats
M4-Soutenance finale