v2.11.0 (5982)

Option - MOD-IFIA2-S2-DevGal : Développement Galénique

Domaine > Centre Génie industriel.

Descriptif

Ce module est composé de 8 séances de 3,5 heures :

  • 2 séances en autonomie et à distance (en entreprise)
  • 6 séances en face à face à l'école

Compétences travaillées

Objectifs pédagogiques

Le module permet de comprendre la démarche utilisée lors du développement galénique.

S’appuyant sur les notions vues dans les modules IFIA1 PharmAgro (ReglPharm réglementation, FormPhar formes pharmaceutiques), le module vise à l’appropriation des connaissances théoriques et pratiques par une étude de cas lors d’un projet tutoré.

21 heures en présentiel

38 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Vos modalités d'acquisition :

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les élèves du diplôme : Diplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)

Le coefficient de l'enseignement est : 1.5

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)

    Le coefficient de l'enseignement est : 1

    Programme détaillé

    16 heures en présentiel

    réparties en:

    • Cours Magistraux : 14
    • Evaluation des connaissances et capacités : DS, QCM, présentation orale : 2
    • Travail en Autonomie programmé à l'EDT : 14

     

    Soit 42 heures de travail global estimé pour l’étudiant.

    S1 : gestion des flux de patients aux urgences (à distance)

     

    S2 : Le circuit du médicament

     

    S3 - S4 : Gestion des ressources au bloc opératoire

     

    S5 : Le circuit du médicament (à distance)

     

    S6 : Gestion des lits

     

    S7 : Retours d'expérience

     

    S8 : Gestion des flux de patients à l'hôpital

     

    Mots clés

    Ressources, lit, patients, médicaments, flux, hôpital, urgences Support pédagogique multimédia

    Support pédagogique multimédia

    Oui

    Veuillez patienter