Descriptif
Dans ce module, deux opérations de générations de solides seront approfondies : le broyage et la cristallisation.
Au cours des modules précédents, les bilans de matière, les bilans d'énergie et les bilans de quantité de mouvement ont été abordés. Un nouveau bilan appelé bilan de population sera abordé.
Ce type de bilan permet de modéliser et simuler l'évolution des distributions de tailles des particules en fonction des phénomènes mis en jeu (naissance, croissance, brisure ) dans une opération unitaire comprenant des solides divisés.
1- Broyage et cinétique de broyage
2- Cristallisation et cinétique de cristallisation
3- Bilan de population
Compétences travaillées
Bloc 1 : Concevoir pour l'industrie et les services, des produits, procédés et processus respectueux d'un avenir durable1.2 : Dimensionner un produit, procédé, processus
1.3 : Modéliser un produit, procédé, processus
1.4 : Simuler avec des outils numériques
1.7 : Réaliser une évaluation économique
Bloc 3 : Améliorer pour l'industrie et les services, les performances d'un produit, procédé et processus pour anticiper et accompagner les changements induits par les transition
3.1 : Analyser les performances d'un produit, procédé, processus
3.2 : Exploiter des données numériques
3.3 : Modéliser un produit, procédé, processus
3.4 : Simuler avec des outils numériques
3.7 : Mobiliser des informations validées
3.9 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 4 : Piloter un projet en adoptant une approche systémique dans un environnement complexe
4.5 : Gérer l'avancement d'un projet
4.6 : Mobiliser des informations validées
4.8 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc Pharmagro : Concevoir et mettre en oeuvre des procédés et processus dans les secteurs agroalimentaire, pharmaceutique et cosmétique, en s'appuyant sur une culture industrielle forte
P.1 : Dimensionner les opérations unitaires d'un procédé de fabrication, en particulier celles qui mettent en oeuvre des poudres
P.6 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Objectifs pédagogiques
Les élèves vont développer des compétences et capacités que l'on peut décliner en :
- Compétences et capacités en modélisation : modèles cinétiques, modèles systémiques et bilans de population.
- Compétences et capacités en dimensionnement des équipements : scale-up / scale down, analyse dimensionnelle
Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
UE chaîne du solide, Module ERRA IFIE2
Format des notes
Numérique sur 20Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
Vos modalités d'acquisition :
Devoir surveillé
Oral de projets
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)Le coefficient de l'enseignement est : 1