Descriptif
Ce module poursuit l'objectif de partager les meilleures pratiques actuelles en matière d'outils d'analyse et d'amélioration des processus, flux et organisation afin d’être en capacité de mettre en œuvre ce type de méthode de résolution de problème dans n’importe quel système de production de biens ou de services, et particulièrement dans les secteurs pharmaceutiques ou agro-alimentaires.
Ce module développe notamment la méthodologie DMAICS et les principaux outils de la méthodologie Lean Manufacturing.
Les apprenants auront l'occasion de mettre en œuvre leurs connaissances dans le contexte d’un projet industriel réel.
Compétences travaillées
Bloc 3 : Améliorer pour l'industrie et les services, les performances d'un produit, procédé et processus pour anticiper et accompagner les changements induits par les transition3.1 : Analyser les performances d'un produit, procédé, processus
3.3 : Modéliser un produit, procédé, processus
3.5 : Préconiser un plan d'évolutions
3.6 : Mettre en place des actions d'amélioration
3.9 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 4 : Piloter un projet en adoptant une approche systémique dans un environnement complexe
4.1 : Identifier les enjeux, les contraintes, les parties prenantes et le périmètre
4.3 : Planifier les actions
4.5 : Gérer l'avancement d'un projet
4.8 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc Pharmagro : Concevoir et mettre en oeuvre des procédés et processus dans les secteurs agroalimentaire, pharmaceutique et cosmétique, en s'appuyant sur une culture industrielle forte
P.2 : Développer et industrialiser un produit, procédé, processus
P.3 : Assurer la qualité, la sécurité et l'efficacité d'un produit, procédé, processus
Objectifs pédagogiques
A la fin de ce module, les élèves seront capables de :
- Mettre en œuvre les principales méthodes et principaux outils de l’amélioration continue, des méthodes de résolution de problème et de la philosophie Lean Manufacturing
- Développer une analyse critique de ces méthodes vis-à-vis des enjeux de performance sociétale et environnementale
Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
Cours Amélioration Continue IFIE2
Format des notes
Numérique sur 20Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
Vos modalités d'acquisition :
Projet
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)Le coefficient de l'enseignement est : 1
Programme détaillé
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Séq |
Intitulé |
Intervenant |
Cours (h) |
TD (h) |
Projet (h) |
TP (h) |
TAPE (h) |
EV (h) |
Outils Numériques |
Equipement Spécifique |
Commentaires |
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1 |
TAPE - Rappel des fondamentaux de l’amélioration continue |
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1,5h |
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Plateforme pédagogique AGILEA |
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Au moins 1 semaine avant la séquence 2. |
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2 |
Introduction aux méthodes de résolution de problème et préparation au cadrage des projets industriels |
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3h |
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3 |
Lancement projets industriels |
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3h |
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½ journée en entreprise, compter temps de transport en plus des 3h sur place. |
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4 |
TAPE – Projet Industriel « Définir et Mesurer » |
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1,5h |
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5 |
Projet « Définir et Mesurer »
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3h
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6 |
Projet – Point d’étape 1 |
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3h |
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7 |
TAPE – Projet Industriel « Analyser » |
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1,5h |
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8 |
Projet « Analyser »
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3h
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9 |
Projet – Point d’étape 2 |
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3h |
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10 |
TAPE – Projet Industriel « Innover et Mettre en Oeuvre » |
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1,5h |
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11 |
Projet « Innover et Mettre en Oeuvre »
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3h
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12 |
Jury Projets |
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3h |
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2 animateurs pour le jury. |
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TOTAL |
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9h |
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12h |
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6h |
3h |
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