Descriptif
Après une introduction sur les enjeux de la rénovation thermique en France, le contexte réglementaire sera détaillé. Les données et indicateurs étudiés lors d’un audit complet seront analysés. En se basant sur cette analyse, la démarche globale de rénovation sera présentée, ainsi que les techniques à mobiliser et mettre en œuvre. L’ensemble de cette démarche sera illustrée par un cas d’étude.
Compétences travaillées
Bloc 1 : Concevoir pour l'industrie et les services, des produits, procédés et processus respectueux d'un avenir durable1.1 : Définir les besoins et rédiger un cahier des charges
1.2 : Dimensionner un produit, procédé, processus
1.3 : Modéliser un produit, procédé, processus
1.6 : Valider une solution
1.7 : Réaliser une évaluation économique
Bloc 2 : Organiser la production dans un environnement en évolution avec une responsabilité individuelle et collective
2.4 : Acquérir et exploiter les données de production et d'exploitation
2.5 : Évaluer les risques et mettre en place un plan d'action
2.7 : Travailler en équipe
Bloc 3 : Améliorer pour l'industrie et les services, les performances d'un produit, procédé et processus pour anticiper et accompagner les changements induits par les transition
3.1 : Analyser les performances d'un produit, procédé, processus
3.3 : Modéliser un produit, procédé, processus
3.4 : Simuler avec des outils numériques
3.5 : Préconiser un plan d'évolutions
3.6 : Mettre en place des actions d'amélioration
Bloc 4 : Piloter un projet en adoptant une approche systémique dans un environnement complexe
4.1 : Identifier les enjeux, les contraintes, les parties prenantes et le périmètre
4.5 : Gérer l'avancement d'un projet
Bloc Énergies : Concevoir et mettre en oeuvre des systèmes énergétiques soutenables pour les secteurs du bâtiment, de l'industrie et de l'aménagement du territoire
E.2 : Analyser et optimiser un système énergétique complexe
E.3 : Mettre en oeuvre un système énergétique complexe
E.4 : Mobiliser des informations validées
E.5 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
Objectifs pédagogiques
À la fin de ce module, les élèves seront capables de :
- Définir le contexte réglementaire de la rénovation
- Calculer les indicateurs de performances des bâtiments existants
- Planifier une démarche de rénovation et sélectionner les techniques adéquates
Diplôme(s) concerné(s)
UE de rattachement
- UE-IFIE3-S1-E-ConfortBat : Confort actif et passif du bâtiment
Format des notes
Numérique sur 20Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)Le coefficient de l'enseignement est : 1