Objectifs pédagogiques

A la fin de ce module, les élèves seront capables de :

• Formuler correctement sur le papier une ou des équations de transfert conductif ou convectif ainsi que ses conditions aux frontières,
• Identifier dans un problème ce qui relève de la simulation et ce qui n'en relève pas, en le justifiant rationnellement,
• Réduire le problème pour construire un projet de simulation viable, en particulier pour travailler en 2D, 2D axisymétrique, voire 1D,
• Planifier son projet de simulation en spécifiant clairement quels sont les résultats quantitatifs et/ou qualitatifs attendus,
• Construire un modèle COMSOL mobilisant une ou plusieurs physiques ainsi que leur couplage, et sélectionner les conditions aux limites à utiliser,
• Organiser une campagne de simulations adaptée pour résoudre le problème,
• Extraire des résultats les grandeurs pertinentes pour défendre l'intérêt de sa modélisation et de sa simulation,
• Critiquer la validité des résultats obtenus et présenter des perspectives d'amélioration.