v2.11.0 (5768)

Parcours - UE-IFIE3-S1-P-ProjProd : Projet de Parcours Production

Domaine > Centre RAPSODEE.

Descriptif

La conception d'un procédé est une activité qui échoit toujours un ingénieur et qui se manifeste par la création de documents, de schémas de procédé et de calculs de flux et d'équipements. Dans cette UE, les élèves vont, par groupe de 3, concevoir un procédé de fabrication d'un produits pharmaceutique agroalimentaire depuis sa synthèse ou son extraction, jusqu'à sa mise en forme finale. Cet exercice est nommé "Projet d'Etude Procédé" (PEP).

Objectifs pédagogiques

Capitaliser, renforcer, rassembler, mettre en forme, reformuler les connaissances acquises dans un cadre plus global, avec un haut degré d'autonomie. Les élèves se trouvent placés en situation de bureau d'ingénierie, dans un cadre professionnalisant.

Unités constitutives

Enseignement Type d'enseignement Domaines Catégorie d'enseignement Volume horaire Responsables Lien Campus
MOD-IFIE3-S1-ProjProcede1 Projet d'étude Procédé 1 Parcours Centre RAPSODEE P-PROD. Henri BERTHIAUX
MOD-IFIE3-S1-ProjProcede2 Projet d'étude Procédé 2 Parcours Centre RAPSODEE P-PROD. Henri BERTHIAUX
MOD-IFIE3-S1-ProjProcede3 Projet d'étude Procédé 3 Parcours Centre RAPSODEE P-PROD. Henri BERTHIAUX

90 heures en présentiel

120 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

Diplôme(s) concerné(s)

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Tous les modules précédents

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Vos modalités d'acquisition :

L'UE est acquise si Note finale >= 10 et aucune Note finaledes Modules <10

  • Crédits ECTS acquis : 6 ECTS

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

L'UE est acquise si Note finale >= 10 et aucune Note finaledes Modules <10
  • Crédits ECTS acquis : 6 ECTS

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Programme détaillé

Livrables : schémas par blocs avec calcul des flux et composition, flow-sheet avec indication des élments externes (utilités, capteurs, etc.), gestion de la production, effluents, ...

Mots clés

procédé, gestion de production, flow-sheet, schéma par blocs

Méthodes pédagogiques

TAPE, évaluation intermédiaire par les pairs
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