Descriptif
L'objectif de ce module est de developper le potentiel de communication orale et écrite.
Dans la pratique, l'objectif est aussi d'anticiper le module de préparation au test du TOEIC
Compétences travaillées
Bloc 1 : Concevoir pour l'industrie et les services, des produits, procédés et processus respectueux d'un avenir durable1.8 : Mobiliser des informations validées
1.10 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 2 : Organiser la production dans un environnement en évolution avec une responsabilité individuelle et collective
2.9 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
2.10 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 3 : Améliorer pour l'industrie et les services, les performances d'un produit, procédé et processus pour anticiper et accompagner les changements induits par les transition
3.8 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
3.9 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 4 : Piloter un projet en adoptant une approche systémique dans un environnement complexe
4.7 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
4.8 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc GenIndus : Concevoir et piloter des organisations et les systèmes d'information associés dans un environnement évolutif et incertain
G.2 : Concevoir et mettre en oeuvre un système d'information ou une solution organisationnelle
G.4 : Collecter, structurer et exploiter des informations et données numériques
Objectifs pédagogiques
A l'issu de cet enseignement, les élèves seront capables de :
- s'exprimer oralement sur des sujets divers en continu
- structurer et présenter une argumentation
- adapter son discours selon le contexte, le lieu, le moment, l'interlocuteur
- s'exprimer avec un accent comprehensible
- comprendre un document écrit et repérer sa structure, son origine, ses idées et ses themes explicites et implicites, sa problématique, son contexte, le degré d'objectivite et de subjectivité
- lire et d'apprécier différents types de documents (factuel, argumentatif, etc), presse, etude et rapport scientifique,
- rédiger un rapport, un essai en utilisant le vocabulaire approprié.
- argumenter et débattre sur des sujets culturels authentiques et diversifies : oral et écrit.
Format des notes
Numérique sur 20Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)Le coefficient de l'enseignement est : 1