v2.11.0 (5982)

Modulaire - MOD-IFIE2-S1-Innov : Projet IFIE2S1 - Innovation en pratique

Domaine > Pôle Formation Générale.

Descriptif

Chaque équipe de six étudiants s'organise pour réaliser, en collaboration avec un porteur de projet (entreprise, association, collectivité) qui aura défini la problématique et avec le soutien de ses tuteurs, une innovation (produit, procédé, service, organisation) qui réponde aux quatre critères de l'innovation :

  • désirable (en terme d'usages)
  • faisable (fonctionnel et réalisable techniquement)
  • viable (durablement économique)
  • responsable (vis-à-vis de la société et de l’environnement)

Cette innovation se présentera sous la forme d'un concept défini par un Business Model Canevas, validé par un prototypage (physique ou virtuel) qui aura permis de démontrer l'acceptation des usages.

Le prototype sera simple pour permettre de montrer l'innovation. La documentation sera synthétique pour argumenter la désirabilité sociale, la viabilité économique et la faisabilité technique de l'innovation.

Compétences travaillées

Bloc 1 : Concevoir pour l'industrie et les services, des produits, procédés et processus respectueux d'un avenir durable
  1.7 : Réaliser une évaluation économique
  1.8 : Mobiliser des informations validées
  1.9 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
  1.10 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 2 : Organiser la production dans un environnement en évolution avec une responsabilité individuelle et collective
  2.7 : Travailler en équipe
  2.9 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
  2.10 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 3 : Améliorer pour l'industrie et les services, les performances d'un produit, procédé et processus pour anticiper et accompagner les changements induits par les transition
  3.1 : Analyser les performances d'un produit, procédé, processus
  3.5 : Préconiser un plan d'évolutions
  3.6 : Mettre en place des actions d'amélioration
  3.8 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
  3.9 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 4 : Piloter un projet en adoptant une approche systémique dans un environnement complexe
  4.1 : Identifier les enjeux, les contraintes, les parties prenantes et le périmètre
  4.2 : Mobiliser les acteurs
  4.3 : Planifier les actions
  4.5 : Gérer l'avancement d'un projet
  4.7 : Agir avec responsabilité environnementale et sociétale
  4.8 : Communiquer dans un milieu interculturel et international

Objectifs pédagogiques

A la fin de ce module, les élèves seront capables de :

  • Traduire une demande initiale d'un porteur de projet en innovation potentielle (désirable, faisable, viable)
  • Analyser une problématique complexe et la reformuler pour la rendre exploitable,
  • Imaginer à plusieurs de nouvelles solutions
  • Evaluer la faisabilité économique d’un projet
  • Prendre des décisions en environnement incertain
  • Collaborer efficacement au sein d'un groupe
  • Rendre compte de façon convaincante.

30 heures en présentiel
réparties en:
  • Cours Magistraux : 1.5
  • Evaluation des connaissances et capacités : DS, QCM : 3
  • Projet : heures encadrées présentielles : 25.5
  • Travail Autonomie Libre, non programmé l'EDT : 90

135 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Design Thinking pour la transition écologique (IFIE2)

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Vos modalités d'acquisition :

Soutenance intermédiaire

Soutenance finale

Evaluation du dossier par le tuteur

Evaluation du dossier par le porteur de projet

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)

    Le coefficient de l'enseignement est : 4

    Veuillez patienter