Descriptif
Ce parcours s'adresse particulièrement aux élèves ingénieurs de deuxième année envisageant de poursuivre en thèse après leurs études d'ingénieur, ou souhaitant travailler dans le domaine de la R&D, ou bien encore curieux d'apprendre à mener un projet de recherche scientifique.
Durant le semestre, les étudiants mènent par petits groupes un projet de recherche dans un des laboratoire de IMT Mines Albi sur un sujet proposé par des chercheurs de l'École.
Les thématiques de ces projets sont en lien avec les thématiques portées par les différents laboratoire de IMT Mines Albi:
- Sciences des Matériaux, Mécanique des Matériaux,
- Génie des Procédés des Solides Divisés, de l'Energie et de l'Environnement,
- Génie Industriel.
Le cours inclut:
- des formations aux outils de la recherche (recherche bibliographique, rédaction d'un article et d'un poster scientifique, règles d'hygiène et sécurité en laboratoire) et à l'environnement de la recherche scientifique (publication scientifique, métiers de la recherche, financement de la recherche en France),
- la réalisation de travaux de recherche en laboratoire,
- la production d'un état de l'art individuel,
- la production et la présentation d'un poster de recherche,
- la production d'un rapport de projet de recherche.
Compétences travaillées
Bloc 1 : Concevoir pour l'industrie et les services, des produits, procédés et processus respectueux d'un avenir durable1.8 : Mobiliser des informations validées
1.10 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 2 : Organiser la production dans un environnement en évolution avec une responsabilité individuelle et collective
2.7 : Travailler en équipe
2.10 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 3 : Améliorer pour l'industrie et les services, les performances d'un produit, procédé et processus pour anticiper et accompagner les changements induits par les transition
3.9 : Communiquer dans un milieu interculturel et international
Bloc 4 : Piloter un projet en adoptant une approche systémique dans un environnement complexe
4.5 : Gérer l'avancement d'un projet
Bloc Énergies : Concevoir et mettre en oeuvre des systèmes énergétiques soutenables pour les secteurs du bâtiment, de l'industrie et de l'aménagement du territoire
E.1 : Concevoir un système de production, de conversion, transport et stockage d'énergie
E.2 : Analyser et optimiser un système énergétique complexe
E.3 : Mettre en oeuvre un système énergétique complexe
E.4 : Mobiliser des informations validées
Objectifs pédagogiques
A l'issue du parcours d'Initiation à la recherche, les élèves ingénieurs de deuxième année seront capables de:
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Effectuer un travail de recherche et de veille bibliographique en utilisant les ressources appropriées et en mettant en œuvre une recherche structurée et maîtrisée dans les moteurs de recherche pertinents,
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Exploiter les résultats de la recherche bibliographique par la rédaction d'un état de l'art,
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Décrire la méthodologie de la recherche scientifique en utilisant le vocabulaire approprié,
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Préparer et mettre en œuvre un plan d'expérience en laboratoire,
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Exploiter les résultats de la recherche par la rédaction d'un rapport et la création et la présentation d'un poster de recherche scientifique,
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Décrire les différents métiers de la recherche,
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Décrire le fonctionnement du financement de la recherche en France.
Format des notes
Numérique sur 20Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)Le coefficient de l'enseignement est : 4
Programme détaillé
Formations (18 h):
1 - Pour une recherche bibliographique efficace : maîtriser les fondamentaux et faire un état de l'art
2 - La publication scientifique : diffuser, évaluer dans le contexte de la science ouverte
3 - Hygiène et Sécurité / visite laboratoire
4 - Les métiers de la recherche
5 - Financement de la recherche
6 - Rédaction d'un article et d'un poster scientifique
Points d'étapes projet obligatoires (9h)
Projet (90h)
Soutenance finale (salon) (3h)