Descriptif
- Résilience locale: réorganiser une île après une tempête qui a provoqué un black-out (coupure de l’eau, de
l’électricité, internet, transports…)
- Économie circulaire:favoriser le réemploi des matières premières et la sobriété dans un contexte où
l’énergie est 3 fois plus chère qu’aujourd’hui
- Transformation énergétique : innover tant dans la demande que l’offre–Dunkerque territoire d’innovation
- Plan de résilience territoriale : mettre en place les priorités dans une station de ski
- Préserver le littoral pour mieux se protéger : BretagneNord
- Industries extractives et consommation de produits technologiques : se repenser ou continuer–
exemple des filières extractives pour l’électronique et l’énergie
- Bâtir et opérer le logement social : transformer les métiers d’un opérateur HLM (OPAC74)
ETAPE 1 :
Former des groupes de (9 à 10 élèves max)
Choisissez votre sujet
Nommer un responsable de groupe
Renseigner ces éléments sur un fichier partagé
ETAPE 2:
Déposez ce fichier sur Campus
LIVRABLE :
Suivez la méthode proposée dans le document consignes élèves (2 à 3 slides avec les solutions, risques, succès,
etc)
8 minutes de présentation vidéo pour convaincre
Format des notes
Validé / non validéPour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
L'UE est acquise si Note finale >= Validé- Quitus Humanités & Transitions - RDV T acquis : 18