v2.6.4 (3846)

Option - MOD-IFIE3-S1-BSI-POD3 : Projet d’option / POD3

Descriptif

La conception d'un procédé est une activité qui échoit toujours un ingénieur et qui se manifeste par la création de documents, de schémas de procédé et de calculs de flux et d'équipements. Dans cette UE, les élèves vont, par groupe de 3, concevoir un procédé de fabrication d'un produits pharmaceutique agroalimentaire depuis sa synthèse ou son extraction, jusqu'à sa mise en forme finale. Cet exercice est nommé "Projet d'Etude Procédé" (PEP).
Mais la recherche reste une activité sans laquelle l'industrie ne pourrait, à plus long terme survivre. Nous proposons ici, aux élèves qui le désirent, de réaliser un "Projet d'Initiation à la Recherche" (PIR) à partir d'un sujet qui peut être expérimental, bibliographique, de modélisation (ou un mélange des 3) à réaliser sous la tutelle d'un chercheur de RAPSODEE.

Objectifs pédagogiques

Capitaliser, renforcer, rassembler, mettre en forme, reformuler les connaissances acquises dans un cadre plus global, avec un haut degré d'autonomie.

30 heures en présentiel

Soit 45 heures de travail global estimé pour l’étudiant.

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Toute la formation à l'école

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)

    Le coefficient de l'enseignement est : 2

    Programme détaillé

    Les élèves ont le choix entre le PIR et le PEP

    PEP : validation du cahier des charges, évaluation par les pairs, soutenance orale, rapport écrit

    PIR : formation recherche bibliographique, reformulation du sujet (extende abstract), écriture d'un projet d'article mis en forme, présentation au format poster

    Mots clés

    Procédés, pharmacie, agroalimentaire, cosmétique, schéma bloc, flow-sheet, Recherche, expérimentation, modélisation, article scientifique, bibliographie
    Veuillez patienter