v2.6.4 (3846)

Tronc Commun - MOD-IFIE2-S2-ICM Mnger : Manager en pratique

Descriptif

s'adapter en permanence aux situations de management et faire des choix en conscience

Ce module est construit autour de sujets concrets apportés et traités par les étudiants.

Un premier amphi donne quelques clés pour se situer en tant que manager dans une organisation. Les cours suivants sont structurés autour des projets élèves. Les enseignants sont des facilitateurs méthodologiques.

Objectifs pédagogiques

à l'issue de ce module, les étudiants seront en capacité de :

  • Désigner, expliquer et décomposer une  problématique de management,
  • Evaluer les modèles managériaux en fonction des situations
  • stabiliser les modalités et mettre en place les indicateurs de vigilance pour évoluer au besoin.

15 heures en présentiel
réparties en:
  • Projet : heures encadrées présentielles : 11
  • Cours Magistraux : 1
  • Travail en Autonomie programmé à l'EDT : 27
  • Evaluation des connaissances et capacités : DS, QCM, présentation orale : 3

Soit 54 heures de travail global estimé pour l’étudiant.

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

au moins un stage ou une expérience en entreprise

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)

    Le coefficient de l'enseignement est : 2

    Programme détaillé

    Conférence : à quoi sert le manager ?

    zoom sur

    • mesurer l'impact des outils de gestion et de communication sur les comportements humains,
    • mobiliser les agencements organisationnels ou le management comme l'art d'ignorer,
    • évaluer les performances en combinant compter et raconter.

    Les séances suivantes sont des cours en petite classe pour accompagner les étudiants dans leurs travaux, sur le modèle des controverses :

    • choix d'un sujet concret autour d'une problématique managériale et organisation en équipe,
    • états de l'art sur le sujet,
    • présentation d'un ou plusieurs témoignages sur le sujet,
    • mise en scène sous forme de jeu pour que les autres étudiants comprennent la problématique et s'approprient les résultats et questionnements,
    • construction d'un site internet résumant ces acquis et évaluations-critiques constructives réciproques.

    Mots clés

    management

    Méthodes pédagogiques

    Apprentissage par projet

    Support pédagogique multimédia

    Oui

    Veuillez patienter