v2.6.4 (3846)

Tronc Commun - MOD-M-MS-CarAgil : Career Agility

Descriptif

Developing abilities to manage a team in an international context.

Objectifs pédagogiques

LG 1 : Our MIM graduates will acquire a general discipline-based konwledge in core management fields and in-depth knowledge in specialised fiels.

 CILO 1 : Les étudiants seront capables de diagnostiquer une problèmatique managériale à partir d’un corpus de connaissances en  sciences humaines, sociales et de management.

 

LG3: Our MIM graduates will be effective communicators both orally and in writing.

CILO 2 : Les étudiants seront capables de maitriser leur communication verbale et non verbale.

CILO 3 : Les étudiants seront capables de construire un discours clair, précis et ciblé.

CILO 4 : Les étudiants seront capables de communiquer de manière efficace à l’écrit et à l’oral avec leurs équipes multiculturelles, en présentiel et en distanciel.

CILO 5 : les étudiants seront capables d’influencer positivement les acteurs de leur environnement au service de l’intérêt général de l’entreprise, de la société et de la planète.

 

LG4: Our MIM graduates will not only understand the principles of effective teams and managers, but also be good and enterprising team players.

CILO 6 : Les étudiants seront capables d’animer et coordonner leurs équipes.

 CILO 7 : Les étudiants seront capables de construire une vision inspirante et fédératrice pour leur équipe et plus largement pour une organisation.

CILO 8 : Les étudiants seront capables de faire adhére les différentes équipes et les acteurs associés au projet d’entreprise et à la stratégie définie.

CILO 9 : Les étudiants seront capables de construire une équipe collaborative et de contribuer activement à l’atteinte des objectifs de l’équipe par l’utilisation d’outils, de méthodes et de concepts issus de la dynamique de groupe.

CILO 10 : Les éudiants seront capables de répartir les responsabilités dans une équipe et d’assurer la coordination et le suivi de l’activité.

CILO 11 : Les étudiants seront capables de créer du bien-être au travail et d’être attentif au maintien de cet environnement favorable au travail des équipes grâce à leur compréhension des enjeux de la relation interpersonnelle dans l’environnement professionnel.

CILO 12 : Les étudiants seront capables de prendre des décisions stratégiques et managériales en anticipant de manière responsable leurs impacts sur l’environnement et la société.

 

LG6 : Our MIM graduates will develop self-development and learning-to-learn capabilities.

CILO 13 : Les étudiants seront capables d’identifier leurs compétences ainsi que leurs axes d’amélioration personnelle.

CILO 14 : les étudiants seront capables de développer et de démontrer leurs capacités d’apprentissage autonome et continu.

CILO 15 : les étudiants seront capables de valoriser leurs expériences et leur singularité, avec humilité, assertivité et confiance en soi.

45 heures en présentiel
réparties en:
  • Cours Magistraux : 6
  • Encadrement Spécifique : 39

Soit 100 heures de travail global estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

15/40

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

Pour les élèves du diplômeGestion mention Supply Chain And Lean Management

N/A

Pour les élèves du diplômeManagement of International Lean and Supply chain projects

N/A  

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les élèves du diplômeGestion mention Supply Chain And Lean Management

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)

    Le coefficient de l'enseignement est : 4

    Pour les élèves du diplômeManagement of International Lean and Supply chain projects

    Vos modalités d'acquisition :

    Group case studies

    MCQ

    Individual Exam

    Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)

      Le coefficient de l'enseignement est : 4

      Programme détaillé

      ACTIVITES DU CAREER STARTER

      • ACTIVITE 1 : TROIS ATELIERS CAREER STARTER

      Les étudiants choisissent 3 ateliers au sein de l’offre proposée par le Career Starter tout au long de l’année leur permettant d’améliorer leurs capacités de “personal branding” auprès des recruteurs.

      • ACTIVITE 2 : FORUMS

      Les étudiants participent au “FORUM PERSPECTIVES METIER” afin de rencontrer des entreprises dans un cadre privilégiant les qualités intra et interpersonnelles des étudiants.

      • ACTIVITE 3 : SPEEDCOACHING

      Les étudiants participent au Forum d’orientation organisé par les professeurs de TBS afin de faire les bons choix de parcours en fonction de leur profil.

      • ACTIVITE 4 : CONFERENCES METIER

      Les étudiants assistent à une conférence métier au choix : 1 rencontre avec une entreprise ou 1 table ronde avec les Alumni.

      • ACTIVITE 5 OPTIONNELLE : COACHING INDIVIDUEL

      Les étudiants prennent rendez-vous sur Jobteaser avec un professionnel du Career Starter pour échanger sur une thématique ciblée : réussir son entretien d’embauche, rédiger un CV, trouver un stage.

      CONFERENCE EN AMPHITHEATRE OU VIDEO

      1. PRESENTATION DU CERTIFICAT SOFT SKILLS

      Présentation du Certificat Soft Skills et des 10 compétences, explication du travail à réaliser sur l’année.

      1. SOCIOLOGIE DE L’AGE ADULTE 

      Les étudiants assistent à la conférence intitulée “L’âge adulte dans la société de consommation”. Cette conférence permet aux étudiants de réfléchir sur l’état d’enfant et d’adulte, et de comprendre la société de consommation et ses codes actuels.

      1. LA PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS

      Conférence par un expert en psychologie sociale sur l’impact de la personnalité sur les organisations.

       

      1. S’INSPIRER DES NOUVELLES FORMES ORGANISATIONNELLES

      Entreprise libérée, flat organisation. Séance en plénière en promotion : Conférence d’un dirigeant sur le pilotage des équipes dans les entreprises libérées. 

      1. LA VISION D’UN DIRIGEANT

      Conférence d’un PDG sur la manière dont il a construit sa vision et comment il a transformé son entreprise.

      1. PHILOSOPHIE DU POUVOIR

      Séance plénière en demi-promotion : Conférence d’un professeur de philosophie sur la notion de Pouvoir et d’exercice du pouvoir dans les organisations humaines.

      1. LES JEUX POLITIQUES EN ENTREPRISE

      Séance plénière en promotion : Conférence sur les jeux politiques en entreprise et l’élaboration de stratégie d’influence.

      COURS EN E-LEARNING

      Les étudiants doivent effectuer l’intégralité du parcours en ligne sur la plateforme DIDASK dans le cadre du développement de la compétence “Apprendre efficacement”.

      COURS EN SECTIONS

      • VOTRE PERSONNALITE
      • ATELIER E-PORTFOLIO
      • GESTION DES CONFLITS
      • MAITRISER SA COMMUNICATION VERBALE ET NON VERBALE
      • LEADER, MANAGERS ET LES COLLABORATEURS TOXIQUES
      • THEORIES DU LEADERSHIP ET DU MANAGEMENT
      • OBTENIR DES RESULTATS ET DE LA PERFORMANCE
      • ORGANISER DES REUNIONS DE TRAVAIL
      • MANAGER DANS UN ENVIRONNEMENT MULTICULTUREL
      • TRAVAILLER EN EQUIPE A DISTANCE
      • DEVELOPPER LA CONFIANCE ET LE BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL
      • GERER LE STRESS ET LES RISQUES PSYCHO-SOCIAUX

       

      Mots clés

      Leadership, Communication, Negotiation

      Méthodes pédagogiques

      Face-to-Face sessions, Non Face-to-Face sessions, Exercices, Use Cases
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