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v2.11.0 (5353)

Langues - MOD-IFIE1-S1-LV2-ESP-S1 : Espagnol - L3S1

Descriptif

1ère partie :
L'EC vise à contextualiser l'apprentissage de la langue étrangère en abordant des thématiques sociétales concrètes. Le cours se déroulera entièrement dans la langue étudiée. C'est pourquoi il est nécessaire de créer des groupes homogènes.
2ème partie :
Renforcer le contexte culturelle et aborder des registres spécifiques de la langue: les fonctions linguistiques inhérentes à la communication.
L'approche communicative par le biais de la fiction permettra aux élèves de découvrir la sensibilité culturelle et esthétique d'un pays.

Objectifs pédagogiques

Comprendre les codes culturelles d'un pays à travers son organisation et sa langue
savoir présenter/ analyser des données socio-culturelles à l'écrit et à l'oral.
savoir prendre la parole en public

25.5 heures en présentiel
réparties en:
  • Cours Magistraux : 24
  • Evaluation des connaissances et capacités : DS, QCM : 1.5

25.5 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)

    Programme détaillé

    Séance N¡-Type (CM, TD...)-Durée-Contenu
    Ces TD nécessitent des salles équipées en multimédia
    1ère partie :
    S1-TD-1h30-Test de niveaux selon les crit_res d `évaluation du cadre européen ( Allemand, espagnol)
    S2-TD-1h30-Correction et feedback, objectifs du module, travail personnel, système d'evaluation, règles de vie, atelier lecture( choix de livre de fiction), mini-présentations libre ou en rapport avec le thème du TD, grammaire, ressources
    S3-TD-1h30-Langue et culture: contexte géopolitique de la langue cible, différences culturelles , stéréotypes ( comparer / contraster), mini-présentation (2 élèves) grammaire
    Devoir Maison
    S4-TD-1h30-Vie quotidienne et système économique et social ( comparer, exprimer son opinion), mini-présentation (2 élèves) grammaire
    Devoir Maison
    S5-TD-1h30-système éducatif, universités, écoles d'ingénieurs, différences des titres et appellations (diplomes, parcours, etc), témoignages et expériences authentiques, mini-présentation (2 élèves) ,grammaire
    Devoir Maison
    S6-TD-1h30-Vie quotidienne, système culturelle, Arts, Cinéma, Musique, mini-présentation (2 élèves) ,grammaire
    Devoir Maison
    S7-TD-1h30-Révision des thèmes étudiés et de points de grammaire, point d'avancement lecture d'oeuvre, mini-présentation (2 élèves)
    Devoir Maison(révision module)
    S8-TD- 1h30-évaluation mi-semestre
    2ème partie :
    Ces TD nécessitent des salles équipées en multimédia
    Séance N°-Type (CM, TD...)-Durée-Contenu
    S1-TD-1h30-Presentation orale : techniques de communication orale et écrite (contexte académique et familier), grammaire
    Devoir Maison
    S2-TD-1h30-Communication orale/ écrite: téléphone, courriel, relance, réclamation, contestation, etc
    Grammaire
    Devoir Maison
    S3-TD-1h30-Communication écrite : introduction, résumé, synthèse, analyse littéraire, etc
    Grammaire
    Devoir Maison
    S4-TD-1h30-
    S5-TD-1h30-Ateliers lecture1: présentation orale d'un extrait de l' oeuvre de fiction, débat
    Devoir Maison
    S6-TD-1h30-Ateliers lecture2: présentation orale d'un extrait de l' oeuvre de fiction, débat
    devoir Maison(révision semestre)
    S7-TD-1h30-évaluation sommative ( écrite)
    Veuillez patienter