Descriptif
1ère partie :
L'EC vise à contextualiser l'apprentissage de la langue étrangère en abordant des thématiques sociétales concrètes. Le cours se déroulera entièrement dans la langue étudiée. C'est pourquoi il est nécessaire de créer des groupes homogènes.
2ème partie :
Renforcer le contexte culturelle et aborder des registres spécifiques de la langue: les fonctions linguistiques inhérentes à la communication.
Selon le niveau des élèves le contenu du cours change mais les enseignants utilisent des supports écrits, audios et vidéos adaptés.
Les activités sont divers -
Débats, échanges interculturels, rédaction individuelle et en groupe.
Entraînement à la prise de parole.
Présentations orales.
Travail interactif en petits groupes
Objectifs pédagogiques
L'élève peut :
i) Comprendre les codes culturelles d'un pays à travers son organisation et sa langue
ii) Présenter/ analyser des données socio-culturelles à l'écrit et à l'oral.
iii) Prendre la parole en public
Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. En ce sens, il est susceptible de favoriser la mobilité éducative et professionnelle.
Les objectifs des cours de LV2 reposent sur :
la composante linguistique
la composante sociolinguistique
la composante pragmatique
Selon le niveau des élèves (A1,A2, B1, B2, C1, C2) les objectifs sont modifiables.
- Evaluation des connaissances et capacités : DS, QCM : 1.5
- Cours Magistraux : 22.5
Diplôme(s) concerné(s)
UE de rattachement
- UE-IFIE1-S2-ICI : International, Culture, Innovation en IFIE1-S2