Descriptif
1ère partie :
L'EC vise à contextualiser l'apprentissage de la langue étrangère en abordant des thématiques sociétales concrètes. Le cours se déroulera entièrement dans la langue étudiée. C'est pourquoi il est nécessaire de créer des groupes homogènes.
2ème partie :
Renforcer le contexte culturelle et aborder des registres spécifiques de la langue: les fonctions linguistiques inhérentes à la communication.
Selon le niveau des élèves le contenu du cours change mais les enseignants utilisent des supports écrits, audios et vidéos adaptés.
Les activités sont divers -
Débats, échanges interculturels, rédaction individuelle et en groupe.
Entraînement à la prise de parole.
Présentations orales.
Travail interactif en petits groupes
Objectifs pédagogiques
1ère partie :
Savoir s'exprimer à l'oral et à l'écrit sur des sujets techniques de l'industrie
Savoir d'écrire un objet (forme, matière, dimensions, localisation, etc)
Savoir expliquer un séquencement temporel d'une action, opération en cours, etc
Savoir quantifier, évaluer des objets/des actions
2ème partie :
Savoir s'exprimerà l'oral et à l'écrit dans un registre complexe de la langue.
Savoir analyser / rédiger une synthèse à partir d'un document écrit et oral
- Evaluation des connaissances et capacités : DS, QCM : 1.5
- Cours Magistraux : 22.5
Diplôme(s) concerné(s)
UE de rattachement
- UE-IFIE1-S2-ICI : International, Culture, Innovation en IFIE1-S2
Format des notes
Numérique sur 20Pour les élèves du diplômeDiplôme d'Ingénieur IMT Mines Albi
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)Programme détaillé
1ère partie :
Séance N°-Type (CM, TD...)-Durée-Contenu-Commentaires
Ces TD nécessitent des salles équipées en multimédia
S1-TD-1h30-Présentation des objectifs du module, outils et supports, modes d'évaluation, calendrier mini-présentaion élève seul ou en binome
Introduction au technique de description, et les points linguistiques assocés
DEVOIR
S2-TD-1h30-D'écrire un objet simple, un objet complexe (format, volume, matière, fonction, etc)
mini-pr_ésentation (2 élèves)
Grammaire : Adjectif, prépositions, etc
DEVOIR
S3-TD-1h30-D'écrire la fonction d'un objet , création d'une notice pour sa mise en action
mini-présentation (2 élèves)
Grammaire : conditionnel, temps, passif
DEVOIR
S4-TD-1h30-Localiser un objet dans l'espace,
D'écrire l'objet dans/ et par rapport à son environnement
mini-présentation (2 élèves)
Grammaire
DEVOIR
S5-TD-1h30-D'écrire un processus dans une opération industrielle,
mini-présentation (2 élèves)
Grammaire : séquencement, verbes d'action,etc
DEVOIR
S6-TD-1h30-Donner desdirections : espace
mini-présentation (2 élèves)
Grammaire
DEVOIR (révision du module)
S7-TD-1h30-Evaluation mi -semestre
2ème partie :
Séance N°-Type (CM, TD...)-Durée-Contenu-Commentaires
S1-TD-1h30-Présentation des objectifs du module, outils et supports, modes d'évaluation,
calendrier mini-présentaion
Grammaire
DEVOIR
S2-TD-1h30-Communication orale et écrite : presse quotidienne , sujets au choix des élèves
Mini-presentations (2 élèves)
Grammaire
DEVOIR
S3-TD-1h30-Communication orale et écrite : presse quotidienne , sujets au choix des élèves
Mini-presentations (2 élèves)
Grammaire
DEVOIR
S4-TD-1h30-Communication orale et écrite : presse quotidienne , sujets au choix des élèves
Mini-presentations (2 élèves)
Grammaire
DEVOIR
S5-TD-1h30-Communication orale et écrite : presse quotidienne , sujets au choix des élèves
Mini-presentations (2 élèves)
DEVOIR( révision du module)
S6-TD-1h30-Evaluation écrite